作文巡展 | 民办新竹园中学:学生喜爱 家长满意 教师自豪

    chocan 发布于 2015-03-12 10:58

精彩作文源于生活,生动素材来自实践。首届“新闻晨报杯”上海市初中生作文实践活动已进入复赛环节。今天,我们选登43所集体参赛学校之一——上海民办新竹园中学的部分初赛优秀作品。

 

第一篇

 

 

转头的瞬间

民办新竹园中学龙居校区 八3班 王雨萱

 

站在街灯下,忽一转身,浑浑噩噩仿佛跌入梦境。恍惚中,岁月静好,思绪游荡。转逝的美好,铸不成牵肠的期盼,却化的作亘古的记忆。

 

每一次转头,终会留下意味深长的悲欢。无论怎样的回首,那些身影总是过目不能忘。

 

我记得---

 

我抬起一只脚落进学校铁质的大门时,曾恋恋不舍地朝你望望。但你却用清澈的双眸目送着我离开你并不温暖的怀抱,告诉我要坚强。

 

你是我最爱的父亲,并不像母亲那般细腻温婉,却是我从小到大最坚实的后盾。我愿在我最美的年华里,用我的心,换你永远的风华。

 

我记得----

 

您送我去车站。那时,墨水一般的浓稠的深夜已降临尘世,路灯倏地亮起,温暖黄色的灯光洒在你微驼的背上。那时的我太固执,一定要自己上车,不要您尾随。您停下了脚步,用手势与我打了打招呼,独自消失在了街角的转弯处.

 

您是我最珍惜的奶奶。您老了,一直喜欢啰嗦。看着您并不高的个子,一顶绒帽遮盖了您的半黑半白的头发。您把手缩在口袋里,就立在那里,看着车子载着我去别的地方。不知为何,望着你孤单的身影被黑夜吞噬,我就不禁潸然泪下。

 

风华是一指流砂,苍老是一段年华。岁月荏苒,光阴不再,谁替她遮住一缕白发?

 

我记得-----

 

我们同赏烟花在空中绽出一世繁华。看着看着就厌了。开始埋怨了;回头发现,你却不见了,霎那间,风中独我一人凌乱。

 

但你,却想变魔术一样重新回到了我的视线里,手里攥着几根亮闪闪的烟花。你走上前去,静静地点燃了那支烟火,金闪闪的火光随即获得重生似的窜了出来。我站在你身后,望着你。你回眸对我笑了笑,将手里燃着的正旺的烟花递给我,又伸出一只手转动我的手腕,那火花也随即在我们的眼前划出一道道优美的弧线。

 

你是我那时最好的玩伴。欢声笑语间,你我如今却不在相见。而你我的友谊,我却不曾忘记。等来年烟火再现,我明白那是你的微笑。

 

我记得----姐姐的身影包含了执着与关心。

 

我记得---妈妈的身影里有太多的心酸与劳累。

 

我记得---一切曾拥有过的,转逝的美好。

 

站在街灯下,忽一转头,浑浑噩噩仿佛跌入梦境。在梦里,我想起了你们。无论是至亲的家人,亦或是纯真的挚友,都在我的脑海留下了你们各自的脚印。这一个个熟悉的瞬间会不时提醒我,你们来过。期望在以后无数个日日夜夜里我们彼此记得,不要淡忘。请相信紫檀未灭,我亦未去,回忆未去……

 

 

指导老师赵淑文点评:

 

本文开头意境优美,中间三个片段描写非常成功。小作者既关注到了身边的亲情,又关注到了被忽略的友情,内容详实,不落窠臼。结尾再次以意境取胜,且首尾照应,浑然一体。总体看来,构思妙,文笔优,意境美,堪称一篇佳作。

 

第二篇

 

 

暴风雨来临的瞬间

民办新竹园中学龙居校区 七5班 周诗媛

 

“啪嗒……”声音轻响,传入耳畔,抬眼,只晓烟雨微茫,兰亭远望。突然,母亲牵上我的手,指上两把油布伞,直奔亭外。

 

我追问母亲,这是要去哪,母亲撑开油布伞,递来一把给我,回答道,去池边看荷花罢。抿唇淡笑,心中了然。于是,一大一小,一绿一红的油布伞在空中开出了花,并而离去。不久,便漫步行到了池边,池中,一朵朵的荷花悄然绽放。忽然,细雨猛地滂沱了起来,一旁盛开的丁香被雨打的只余半边残霞。再回头,倚着栏栅静静远眺着,终于等到了那株还未绽开的花骨朵唯花盛开,那样的孤独,那样的寂寞……“哗……”

 

突然的暴风雨降临,我霎时间顿住脚步,那倾盆的雨声中掺拌着闷雷的惊吼,我蹙眉,担忧地朝那刚开放的花骨朵望去,却惊奇地望见那纯白的莲花,那尚未开全的莲花,被一片娇嫩艳绿的荷叶护着,它是那样的娇嫩,可雨是那样的大,似乎是要将它撕裂出一个大口子来,可它还是坚持不让那弱小的荷花受到半点伤害。

 

我怔住了,又猛地睁大了双眸,因为我似乎看见了一个孩子和一个母亲在滂沱的暴风雨中,母亲用身体保护着孩子免受寒冷,我恍然,母亲牵我雨天来看荷花的意图终是了然。眼眶热红,轻声作唤道:“母亲……”声音是连我自己都未觉察到的哽咽。“恩?”母亲挑眉,声音是从未有过的悦耳,嘴角还挂着一丝淡笑。我也抿起了唇,轻笑一声,牵上母亲的手,朝家行去,路上的行人见到我们,面色不禁有些怪异,尔后,却又都在唇边勾勒出深深的笑靥。望向那些路人毫不掩饰的莞尔,嫣然一笑……为什么呢?因为他们分明看见,女孩把油布伞举得极高,护着她的母亲。

 

池中,一株碧莲迎着暴风雨唯美盛开,世人只道荷叶护花,可我却分明清楚的看见,那是一位母亲,保护着她心心念念的孩子。

 

于是,一大一小,一绿一红的油布伞在空中开出了花,并而离去。

 

 

指导教师孙阳点评:

 

文章思路比较清晰,善于以情抒情,文章从两个线路入题,一个是通过自然景象来阐述道理,另一方面通过母亲的细微的举止表现母亲细腻无私的母爱,感情真挚感人扣人心悬,是一篇极力推荐好文章!

 

第三篇

 

 

渴 望

民办新竹园中学 六5班 刘佳艺

 

我渴望聆听智者的声音,我渴望让思想自由驰骋,我渴望心灵碰撞出火花,我渴望化作一朵朵时起时伏的浪花,漂泊缱绻在古典文学的海洋里,目睹一位位伟人与大师的生命光彩,收获一种种巨匠与英雄给我带来的感动和启迪。

 

读《孟子》

 

隔着2000多年的岁月,静静地回望。一束穿越千年的智慧之光显得格外耀眼。历史的车轮把我们带回了“烽火连三月”的战国时代。孟子带着他的《寡人之于国也》、《生于忧患死于安乐》、《天时不如地利》向我们娓娓道来。“民为贵,社稷次之,君为轻”这是孟子的重民思想;“仁、义、理、智、信”五常之道是警戒后人处理人际关系的基本法则;“物以类聚,人以群分。”告诉我们交友的利害关系……一篇篇细细品读,一句句反复斟酌。慢慢进入到心田的是那字里行间的哲理,是那能受用一生的精神财富。

 

悟《庄子》

 

初读《庄子》,总觉得晦涩难懂,但字字珠玑,其中的奥妙不是我这年纪就能够理解的。但是反复吟诵“弱水三千,我只取一瓢饮” “天地与我并生,万物与我唯一”“无为而无不为”,这些道家的精华我仿佛也悟出了一二。

 

在功名利禄,官海烟云的世俗社会中,只有你一直保持着一颗宁静致远之心。甘于淡泊,乐于平淡,归与自然。我仿佛看见一个拥有绝世的才华却不肯向权势低头;鄙视荣华富贵,而乐于与闲云野鹤作伴,鱼虾芳草为伍;孤然一人踽踽独行,穿越淡淡的菊香和厚厚的风尘,化蝶而逍遥的庄子,正朝我款款而来……

 

览《唐诗宋词》

 

唐诗宋词总以它那特有的魅力与芳香,深深地吸引着我。让我流连忘返,如痴如醉,欲罢不能。从王维的《山居秋暝》到白居易的《钱塘湖春行》,从李商隐的《无题》到苏轼的《浣溪沙》,遨游在古诗词的海洋里,我贪婪地吮吸着作者的智慧、情感、精髓、哲理。

 

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白的豪放不羁,洒脱自信,充满浪漫主义的风格,我格外地欣赏。这般沧桑,这般豪情壮志,却也蕴含着这般淡淡哀寂。

 

“亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。”杜甫那忧国伤时的情怀袭上心头,那凝重,那伤怀,那忧国忧民的高尚情操深深地打动着我。

 

“帘卷西风,人比黄花瘦。”“此情无计可消除。才下眉头,却上心头。”李清照以其凄美的才情,细腻的情感,开阔的气质告诉世人:张扬属于男子,内敛属于女子。如花、如月、如泣、如诉。

 

“诸子百家、唐诗宋词、元典思想”中国古代文学的瑰宝。你犹如一处静谧多姿的港湾,你犹如一方书香氤氲的憩所。洗涤我年幼饥渴的心灵,丰满我弱小灵动的双翼,眷顾我快乐而日渐成熟的心灵。我渴望一生与你同行!

 

 

指导老师:刘淑君点评:

 

以《渴望》为题,以渴望赏读中国古典文学为主旨,显然,本文立意高远。不仅如此,还文采斐然,显露了一个初中生对古典文学的热爱与痴迷。三个小标题,“读《孟子》”“悟《庄子》”“览《唐诗宋词》”,不仅点明了每一部分的主要内容,而且显得全文思路清晰,层次井然。

 

第四篇

 


 

渴 望

民办新竹园中学 七5班 张叶佳

 

静,和这座城市,好像联系不到一起。喧扰的街市、繁忙的脚步,是否从未体会过宁静的美好。 ——题记

 

生活,从未打算改变它快速的步伐。而我,只是苦苦追随它的一个普通臣民。

 

周末,坐在回家的公交车上,向窗外望去——尽管已是下班时间,人们保持着习惯性的神情紧张,拥在公交车狭窄的门边,伺机如沙丁鱼一般挤进去,引擎声像是在突突地叹气,抗议着它的沉重。

 

身旁站着的乘客不顾拥挤,七嘴八舌,吵吵闹闹,我的心情也随之阴沉。我厌烦地撇过头去。

 

这一站的路显得尤为漫长。

 

车再一次靠了站。有不少人蜂拥而下,“沙丁鱼”们不必再局促不安。人们放松了肢体,也放松了嗓门,絮絮的说话声,依旧充斥整个车厢。我习惯性地套上耳机,作闭目养神状。

 

后来的几站,没有多少人上车。车厢里的分贝小了不少。我睁开眼,重新拾回好心情,望向了窗外。

 

枯叶萧萧正黄昏。缤纷却短暂的彩霞照耀着整座城市,将树木、街道、楼房,甚至路上的行人,都染得一片金黄。空灵瑟瑟的秋风,奏响了冬日宁静的序曲。可惜这一天中最后的阳光没能照耀多久,就融入到随之而来的黑夜中。

 

道路越来越偏远,路面开始坑坑洼洼,车身随之摇晃起来。车里的人逐渐稀少,终于安静下来,我了松口气,等着。当熟悉的站名响起,我站起身摇摇晃晃跨向车门。

 

就在我小心翼翼跨下台阶时,突如其来的一个急刹车,强大的惯性让我收不住脚,向前撞去,我失声惊叫起来。失去平衡的我结结实实地撞在迎面一个男子身上。我惊魂未定,仓惶中等着接下来的责骂,准备着必要时迎战。

 

而那位乘客却没说什么,只是扶住我,眼睛关切地看住我,嘴角漾起一丝微笑。我一怔,心里顿时踏实起来,害羞地道对不起。他释然地笑笑,在我之前下了车。

 

那丝微笑好熟悉,我每天都能看到,在我早上出门前和爸爸再见的时候,在进校门和老师打招呼的时候,在路上遇见好朋友的时候。

 

这抹微笑,所蕴含的美丽,胜过任何景色。它带给我踏实,暖和,和渴望已久的宁静。

 

宁静,原来,发自我们内心。它流淌在匆匆而逝的时光中,深藏在生活中的不期而遇中。一瓣落花,一抹微笑,只要你愿意相信,只要你细心寻找,耐心等待,每一个刹那间的小清新,都会把你带到美好的感受里,帮你重新找到回自己。

 

 

指导老师陶群点评:

 

文思缜密,能及时捕捉到对生活的细微的真实感受,写出自己的心声。文中表达了内心对世俗喧嚣的失望,对宁静恬淡的渴望,富有一定时代特征和社会意义。文字形象,画面感强,富有表现力,让读者在产生内心深深的共鸣的同时,细细到品味文字的魅力。不足之处在于,叙事在文中比重不够,略嫌含糊,“事”和“情”之间的关联不够充分和自然。

 

第五篇

 


 

感动的瞬间

民办新竹园中学 六4班 潘瑾雯

 

我走在回家的路上,路灯温柔地将橙黄色的光照在我身上。我注视着路灯,往事像放电影似的在我眼前浮现。

 

那是一个星期五的傍晚,我正准备去上兴趣班,奶奶走上前来叮嘱我:“最近天冷,要多穿点啊,小心着凉。”本来就心情不太好得我竟和奶奶争吵了起来,最后还一气之下甩门而去,头也不回地背着书包走出了家门。一路上,我还不断抱怨奶奶的唠叨。

 

上完课后,天已经很黑了。原本拥挤的人群逐渐减少,漆黑的夜空中只有几颗星星发出微弱的光。我看着被暮色笼罩的街道,一阵莫名的恐惧袭上心头:我回家时一定要经过一条没有路灯的小道,以前奶奶总会在阳台上为我留一盏灯可现在我和奶奶吵翻了,她怎么可能会等着我呢?看来只能我一个人走了。想到这儿,我又害怕起来,双腿也像灌了铅似的,越来越沉重。

 

等我好不容易来到那条小道时,天已经黑透了。月亮还存心和我过不去,她随手扯来几片乌云,把自己藏得严严实实。这下可好,连仅有的一点月光也消失的无影无踪,对于我来说简直是雪上加霜。我看了看伸手不见五指的小道,鼓足勇气向前迈了一小步。

 

我战战兢兢地走着,像谍战片中的女特务一样左顾右盼,一有个风吹草动就跳得老高。我不断给自己打气,可是身体还是抖如筛糠。我心惊胆战地打量着被黑暗吞噬的小道,有些喘不过气来……

 

正当我认为自己快晕倒时,我看见了一样东西。他亮晶晶的,明晃晃的,在漆黑的小道中格外的显眼。啊,是灯!是奶奶留给我的灯!我顺着灯光望去,看见奶奶正焦急地站在阳台上,白发被风吹得乱糟糟的。

 

我第一次这样认真地看着奶奶,看着她焦急地等待我的归来。我曾天真地认为奶奶永远不会老,可是我错了。她老了,她的确老了。她那驼得厉害的背、布满皱纹的脸、浑浊不清的眼睛和花白的头发出卖了她的真实年龄。那一瞬间,仿佛很短,短得还不到一分钟,但又很长,长得像是一个世纪。我对奶奶的不满、抱怨、厌烦在那一瞬间彻底消失了,留下的,是感动和爱。

 

奶奶看到我了,立刻笑嘻嘻地向我招手。我看看将小道照得亮如白昼的灯,眼泪夺眶而出,大声喊道:“奶奶……”

 

奶奶的灯,照亮了小路,也照亮了我的心房。那盏灯,那盏饱含温情的灯将永远在我心中长明。那一瞬间,我透过灯光看到了奶奶对我浓浓的爱。

 

 

指导老师孙春蕾点评:

 

文章写得很动情,作者抓住亲情这个主题,以奶奶无私的爱为立意出发点,用第一人称的形式,娓娓道来。小作者首先描写了自己对奶奶充满关爱的叮咛的无理冲撞,以一场小小的冲突展开了文章,行文过程中有大量细腻生动的心理活动的描写,配以适时的景物描写,生动地表现自己在整个冲突中心路历程。结尾的议论凸现主题,感染力强。

 

 

上海民办新竹园中学简介

 

 

 

上海民办新竹园中学地处上海市浦东新区陆家嘴金融贸易区潍坊路357号,毗邻世纪大道,交通便捷,地理位置优越,是浦东新区一所拥有良好办学声誉的民办初级中学,设有两所校区,一所坐落于陆家嘴金融贸易区,另一所坐落于杨浦大桥侧畔,总占地45亩。

 

学校先后被评为上海市语言文字示范学校、安全文明校园、诚信建设单位;浦东新区素质教育实验学校,浦东新区科技教育特色学校、艺术教育特色学校、行为规范示范学校、心理健康合格学校、绿色学校、中医药实验学校、中国教育学会中育学业质量保障研究所实验学校等。

 

学校以“夯实基础、培养特长;注重规范、发展特色”为办学理念,以“作业少、活动多、课堂活、效果好”为办学特色,以“乐学善思、健康自信、自律自立、感恩合作”为学生的培养目标,以“求真、务实、灵活、创新”为学校校训,着力从学校管理、学生德育、学生综合素质发展、课程建设、教学教研、教师专业发展等几个方面构建科学、系统、协同、高效的学校运作机制,夯实学校发展根基,丰富学校发展内涵,培育和谐向上、充满活力的学校文化,使学校真正成为“学生喜爱、家长满意、教师自豪”的浦东一流、上海知名的民办初级中学。

 

 

组稿:潘晓伟

统筹:张骞

 

作文巡展正每天展播中,更多内容可查看“上海升学”官网(www.shshengxue.com)

 

已展播的学校

 

文来中学 1月24日

华二初级中学 1月25日

民办兰生复旦中学 1月26日

延安初级中学 1月27日

洋泾中学东校 1月28日

尚德实验学校 1月29日

民办进华中学 1月30日

向明初级中学 1月31日

莘城学校 2月1日

育秀实验学校 2月2日

进才中学北校 2月3日

存志学校 2月4日

上外松江外国语学校 2月5日

风华初级中学 2月6日

迎园中学 2月7日

虹桥中学 2月8日

虹口实验学校 2月9日

市东中学 2月10日

东华大学附属实验学校 2月11日

民乐学校 2月12日

民办新华初级中学 2月13日

黄兴学校 2月14日

上海市实验学校东校 2月15日

北蔡中学 2月16日

宝山实验学校 2月17日

新大桥中学 2月25日

中国中学 2月26日

宝钢新世纪学校 2月27日

育鹰学校 2月28日

进才实验中学 3月1日

上海外国语大学附属双语学校 3月2日

培佳双语学校 3月3日

奉贤区金汇学校 3月4日

育才初级中学 3月5日

市西初级中学 3月6日

青浦区实验中学东校 3月7日

民办新北郊初级中学 3月8日

上海市第四中学 3月9日

建平远翔学校 3月10日

 

注:本文文字系学校授权刊登,插图来自网络,转载请署名并标注出自“上海升学”微信。

责任编辑:陈莹 执行编辑:张骞

联系邮箱:shanghaishengxue@163.com

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